Câu 1
床が機械油で汚れているのは「清掃」ができていない状態です。
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受験者用PC
電気電子機器組立て
- 試験名：
- Đề mô phỏng điện tử bài 2.2
- 問題数：
- 30問 · 試験時間：60分
Đề mô phỏng điện tử bài 2.2
Câu 2
体調が悪いことは、５Ｓと関係があります。
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Câu 3
三定は、定位・定品・定量の３つを合わせることです。
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Câu 4
定位は、置き場所をはっきりと定めることです。
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Câu 5
定品は、決めた場所に何を置いても良いということです。
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Câu 6
定量は、置くものの数を決めて、その数を守ることです。
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Câu 7
三定によって、仕事の効率が上がります。
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Câu 8
棚に名前を貼ることは「定位」の活動です。
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Câu 9
定量では、ネジの数を「10個から20個まで」のように管理します。
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Câu 10
三定を守れば、誰でも迷わずに必要なものを見つけられます。
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Câu 11
1. 労働災害を防止するために、安全教育を受ける必要はありません。
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Câu 12
2. 雇い入れ時や作業内容変更時には、安全衛生教育を行わなければなりません。
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Câu 13
3. 機械や原材料の危険性・有害性について学ぶことは、雇い入れ時教育に含まれます。
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Câu 14
4. 作業開始時の点検は、安全教育の内容に含まれていません。
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Câu 15
5. 特別教育は、特に危険な作業や特に対象となる作業に従事する際に行われます。
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Câu 16
6. フォークリフトの運転は、特別教育が必要な作業の一例です。
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Câu 17
7. 玉掛け作業とは、クレーンなどを用いて荷物を吊り上げたり、移動したりする作業です。
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Câu 18
8. OJT（オン・ザ・ジョップ・トレーニング）は、実際の仕事を通して学ぶ方法です。
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Câu 19
9. OJTでは、まず新人が自分でやってみて、後から上司が説明します。
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Câu 20
10. KYT（危険予知トレーニング）の目的は、危険に対する感度を高めることです。
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Câu 21
11. KYTは4つのラウンド（段階）で行われます。
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Câu 22
12. KYTの第1ラウンドでは、具体的な対応策を出し合います。
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Câu 23
13. KYTの第2ラウンドでは、最も重要な危険（ポイント）を選びます。
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Câu 24
14. KYTの最後には、全員で「チーム行動目標」を唱和します。
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Câu 25
15. 金属プレスの作業では、片方のスイッチだけ押せば機械が作動するように改造すべきです。
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Câu 26
16. ボール盤で作業する際、手袋を着用すると巻き込まれる危険があります。
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Câu 27
17. 荷物を高く積み上げたフォークリフトの走行は、前方不注意の原因になります。
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Câu 28
18. 工場内の通路を歩く際、手はポケットに入れておいたほうが安全です。
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Câu 29
19. 整理・整頓・清掃・清潔の保持は、雇い入れ時の教育内容に含まれます。
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Câu 30
20. 作業場所に進入防止センサーがない場合、誤って手を挟まれる危険が高まります。
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